Публикации по теме «Научно-исследовательская работа» (881-900)

Надо ли нам в 21 веке узнавать историю Великой Отечественной войны? Надо ли вспоминать о далеких сражениях? Надо ли вспоминать имена героев?

В данной работе представлен опыт работы с классом: выявление групп риска, рекомендации по работе с участниками буллинга, нормативно-правовая база

Материал можно использовать на предметной неделе

Тему можно использовать на кружках или во внеурочной деятельности, предметной недели

Цель исследования – изучить проблему профессионального самоопределения обучающихся г.о. Верхотурский. Объект исследования – обучающиеся с разным уровнем успеваемости и поло-возрастными особенностями.

Актуальность: Мы считаем, что обучение будет более эффективным, если имидж современного учителя будет соответствовать представлениям учеников об образе, который он должен демонстрировать. Цель: Изучение портрета современного учителя глазами педагогов и учеников. Задачи: - Анализ научных источников. - Разработать анкету исследования, позволяющую изучить портрет современного учителя глазами педагогов и учеников. - Провести анкетирование и сделать соответствующий вывод. - Разработать рекомендации с учетом результатов анкетирования. Предмет исследования: Профессиональные и личностные качества

Мы живем в условиях глобальной информатизации общества, которая является одной из доминирующих тенденций развития цивилизации XXI века. Благодаря стремительному развитию информационных и коммуникационных технологий возникает новая информационная среда обитания и жизнедеятельности, формируется постиндустриальное, информационное общество. Именно поэтому перед системой образования сегодня встаёт новая проблема – подготовить подрастающее поколение к самостоятельному принятию решений и ответственным действиям, профессиональной деятельности в высоко информационной среде. На выбор профессии оказывает

Немецкие принцессы Дома Романовых оставили яркий след в истории Российского государства благодаря своему личному участию в управлении государством. Тема благотворительности и милосердия немецких принцесс вызывает общественный интерес сегодня, как в России, так и в Германии. Научная работа может быть использована как дополнительный материал в школах и гимназиях с углубленным изучением немецкого языка в 9-11 классах на уроках истории и немецкой литературы.

Цель исследования: Цель исследования:узнать, как возникла наскальная живопись первобытных людей узнать, как возникла наскальная живопись первобытных людей

Пословицы и поговорки представляют собой богатейший материал при изучении лексики и грамматики иностранного языка. Знание английских пословиц и поговорок обогащает словарный запас учащихся, помогает им усвоить образный строй языка, развивает память, приобщает к народной мудрости. В некоторых образных предложениях, содержащих законченную мысль, обычно легче запоминаются новые слова. Цель данной работы:Проанализировать английские пословицы и поговорки, в которых встречаются названия животных и сравнить их с русскими эквивалентами.

Развитие речи и памяти детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных технологий.

Календарный график реализации проекта преемственности между д/с и школой

Научно-исследовательская работа посвящена героям двух войн (Великой Отечественной войны и воинам-афганцам) и их бессмертному подвигу.

Исследовательская деятельность – это деятельность учащихся по исследованию различных объектов с соблюдением процедур и этапов, близких научному исследованию, но адаптированных к уровню познавательных возможностей учащихся. Основным отличием учебной исследовательской деятельности от научной является то, что в результате ее учащиеся не производят новые знания, а приобретают навыки исследования. Именно эти навыки являются универсальным способом освоения действительности.

Нами разработана следующая система обучения проектной деятельности 1-4 классы. Развитие творческих способностей учащихся на основе зрительного восприятия. 5-6 классы. Развитие творческих конструкторско-технологических способностей на основе методов контрольных вопросов и морфологического анализа. 7–8 классы. Развитие мыслительной деятельности учащихся на основе исследовательских методов. 9-10 классы. Развитие наглядно-образной памяти, абстрактно-логического мышления на основе метода презентационной экспертизы.

Материал может быть использован как руководство к созданию собственного Web-сайта с нуля без дополнительных вложений для пользователей, не владеющих профессиональными навыками программистов.

В настоящее время российское образование сталкивается с серьёзными проблемами, такими как информационная перегруженность, неэффективное использование современных методов и технологий обучения, нарушение коммуникации, отрыв теоретических знаний, полученных в вузах, от практики. Современного ученика чрезвычайно трудно мотивировать к познавательной деятельности, к поиску пути к цели в поле информации и коммуникации. Решить вышеупомянутые проблемы призвана система новых педагогических техник, ключевой из которых принадлежит место технологии сторителлинга.

Геометрия и искусство неразрывно связаны. И для геометрии, и для искусства, характерными являются красота и гармония. Поэтому я считаю, что тема «Геометрические фигуры в искусстве» очень актуальна. Цель работы: поиск геометрических фигур в искусстве.

Проектирование урока физической культуры в условиях цифровизации

Историко-культурный компонент